Warum Sprachförderung?

Die Fähigkeit zum Spracherwerb ist angeboren, nicht aber die Sprache (Bildung von Lauten und Silben, Wortschatz, usw.) selbst.

Deshalb ist es wichtig eine Umgebung zu schaffen, in der mit Kindern gesprochen wird und in der ihre verbalen Äußerungen aufmerksame Beantwortung finden. Jedes Kind sollte in der Lage sein, seine Bedürfnisse und Anliegen sprachlich zu äußern und mit seinen Mitmenschen verständlich zu kommunizieren. Diese Fähigkeiten bzw. sozialen Kompetenzen steigern das Selbstwertgefühl.

Bei uns in der Einrichtung werden die Kinder nicht nur sprachlich im Alltag begleitet, es werden auch Impulse und Angebote geschaffen, die sie in ihrer Sprachentwicklung unterstützen. Diese Angebote setzt die dafür vorgesehene Pädagogin zur Sprachförderung. Heuer hat Frau Bianca Auinger diese Aufgabe übernommen. Sie begleitet jede Gruppe jeweils an einem Vormittag in der Woche und unterstützt die Kinder in ihrem sprachlichen Tun.

Bis zum Ende des vierten Lebensjahres haben Kinder die meisten sprachlichen Fähigkeiten erworben. Der Spracherwerb gilt jedoch erst dann als komplett abgeschlossen, wenn das Kind Lesen und Schreiben gelernt hat.

Team Pfarrcaritas-Kinderbetreuungseinrichtung

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