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Linz 2009 - Kulturhauptstadt Europas
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Auch katholische Privatschulen beteilgten sich am großen Schulprojekt von Linz09 im Bereich der Darstellenden Kunst: Sprech-, Tanz-, Figuren-, Musik- und Schattentheater. 

Schulprojekt Aufkleber

 

Im Rahmen des großen Schulprojekts von Linz09 entwickeln derzeit lokale, regionale und internationale TheaterkünstlerInnen mit den LehrerInnen und SchülerInnen aller Schultypen aus ganz Oberösterreich prozess- und präsentationsorientierte Projekte in den unterschiedlichsten Bereichen der Darstellenden Kunst. Insgesamt sind dabei 30 herausragende zeitgenössische KünstlerInnen an 90 Schulen tätig.

 

Diese Woche beginnen Volker Schmid (AT) und Valerie Klein (AT) mit den Klassen der AHS Solar City sowie der A. Stifter Praxis Linz zu arbeiten. 
Am Akademischen Gymnasium und der Hauptschule 12 Harbachschule starten Antje Pfundtner (DE) und ihr Partner Micha Lentner (DE). An vielen anderen Schulen ist der Probenprozess bereits seit einigen Wochen in vollem Gange. 
Hubert Lepka (AT) entwickelt mit der HS St. Pantaleon und dem BRG Braunau das Projekt „1000 Hektar Tanz“, dessen Performance von jenen Flugzeugen aus zu sehen sein wird, welche Salzburg anfliegen. 
Alito Alessi (US), der Begründer der Danceability-Methode, arbeitet mit bewegungsbeeinträchtigen Kindern der J. G. Herder Landesschule in Leonding sowie in der Schule für Alle in Linz. 
Gerhard Willert (DE/AT) und Uwe Lohr  (AT) inszenieren mit dem Gymnasium Aloisianum im Alten Dom „Der Weltuntergang“, ein Stück in neun Bildern nach Jura Soyfer.  
Paul Wenninger (AT) wird mit der HS Andorf und der MHS St. Martin in einer Performance ein Riesenstyroporboot von Andorf nach St. Martin transportieren. 
Nurkan Erpulat (TR/DE) arbeitet biografisch mit den SchülerInnen der Hauptschulen in Steyr und Weyer und Anna Maria Krassnigg  (AT) inszeniert mit dem BG/BRG Dr. Schauerstraße Wels im Schloss Puchberg eine „Reality Show“.


Ende April und Mitte Mai werden die Früchte der Arbeit bei öffentlichen Vorführungen präsentiert.

 

Übersicht über sämtliche beteiligte Schulen und KünstlerInnen (PDF)

 

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