Inhouse- Schulung

Psychosoziale Gesundheit im Elementarbereich

Wir als pädagogische Fachkräfte haben im Rahmen dieser Inhouse-Schulung unsere Kenntnisse zur psychosozialen Gesundheit im Elementarbereich vertieft. Grundlage dafür ist der bundesländerübergreifende Bildungsrahmenplan, der unseren Bildungsauftrag klar definiert:

„Die physische und psychosoziale Gesundheit von Kindern ist eine wesentliche Voraussetzung für ihre Bildung, ihre Entwicklung und ihr Wohlbefinden.“

Aus diesem Auftrag ergibt sich für uns die Verantwortung, Kinder in ihrer ganzheitlichen Entwicklung zu unterstützen und gesundheitsfördernde Bedingungen im Kindergarten und in der Krabbelstube zu schaffen.

Zentrale Aspekte psychosozialer Gesundheit

Folgende Elemente sind für die Förderung psychosozialer Gesundheit besonders wichtig:

Körperliche Aktivitäten zur Bewältigung von Stress, emotionalen Belastungen und Krisen
Abbau von Aggressionen durch Bewegung und soziale Interaktion
Entspannungsübungen zur Förderung der Körperwahrnehmung
Positive Grundeinstellung zum eigenen Körper durch wertschätzende Kommunikation
Unbefangenes Verhältnis zur Sexualität und Geschlechtsidentität, inklusive sachgerechter Antworten auf kindliche Fragen

Warum spielen Krabbelstuben- und Kindergartenzeit in dieser Hinsicht eine so wichtige Rolle?

Jede positive Erfahrung stärkt das Kind für zukünftige Herausforderungen
Lernen ist ein sozialer Prozess, der durch Beziehungen und Interaktionen geprägt ist
Die ersten Lebensjahre sind entscheidend für die Entwicklung von:
- Selbstwertgefühl
- Selbstvertrauen
- Emotionaler Intelligenz
- Sozialen Kompetenzen
- Verantwortungsbewusstsein

Folgende Schutzfaktoren bilden die Basis für psychosoziale Gesundheit

SCHUTZFAKTOR	PRAKTISCHES BEISPIEL FÜR UNSERE UMSETZUNG
1. Sicherheit – Geborgenheit – Struktur	Feste Tagesabläufe, Rituale wie Morgenkreis, vertraute Bezugspersonen
2. Selbstkompetenz – Selbstwert – Selbstvertrauen	Kinder dürfen Entscheidungen treffen (z. B. Spielmaterial wählen), Lob und Anerkennung für eigene Leistungen
3. Kreativität und Fantasie	Freies Malen, Rollenspiele, kreative Projekte mit verschiedenen Materialien
4. Genuss und Freude	Gemeinsames Kochen und Essen, Feiern von Geburtstagen und Festen, Humor und Freude
5. Soziale Kompetenz	Gruppenspiele, gemeinsame Projekte, Förderung von Kooperation und Rücksichtnahme
6. Kommunikationsfähigkeit	Gespräche im Morgenkreis, Bilderbuchbetrachtung, aktives Zuhören und Sprachanregung
7. Umgang mit Gefühlen	Emotionen benennen lernen, Gefühlskarten, Gespräche über Erlebtes
8. Konflikt- und Problemlösungskompetenz	Mediation durch pädagogische Fachkräfte, gemeinsame Suche nach Lösungen, Regeln für den Umgang miteinander

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