Sprachförderung

Wie gestalten wir die Sprachförderung?

Zu Beginn des Kindergartenjahres gibt es eine Kennenlernphase in der die Sprachförderpädagogin die Interessen und Talente der Kinder entdeckt. Anschließend erstellt die Pädagogin einen individuellen Förderplan mit Aktivitäten für das Kind. Im Vordergrund steht lustvolles Erleben der Sprache - einzeln, in Kleingruppen und im Alltag der Gesamtgruppe.
Mit den Eltern als Experten für Ihr Kind wünschen wir uns eine gute Zusammenarbeit. Zu Beginn und am Ende des Kindergartenjahres laden wir die Eltern zu einem Kennenlern - bzw. Abschlussgespräch ein.

Wie wird mein Kind ein Sprachförderkind?

Im Frühjahr wird bundesweit ein standardisierter Beobachtungsbogen zur Erfassung der Sprachkompetenz mit den Kindern durchgeführt. Dazu verwenden wir zwei verschiedene Bögen, einen für Kinder mit Deutsch als Muttersprache und einen für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache. Beide Bögen umfassen die Bereiche Satzbau, Wortschatz und Erzählen. Wenn ein Kind in einem oder mehreren Bereichen vermehrt Hilfestellungen benötigt, darf es diese Kompetenzen im Spiel mit der Sprachförderpädagogin vervollkommnen.