ein praxisorientierter einblick in das Thema Inklusion
in den Kinderbildungs- und Betreuungseinrichtungen Pregarten

Jeder Mensch ist so wie er ist, einzigartig.
Dies sehen wir als unsere Aufgabe, jedes Kind in seiner Einzigartigkeit zu begleiten und Best möglichst pädagogisch zu fördern.

Damit eine gute Förderung für unsere Kinder, mit besonderen Bedürfnissen gelingen kann, werden bei Bedarf, Integrationsgruppen in unseren Kindergärten geführt.

In der Praxis sieht dies so aus, dass im Kindergarten eine Integrationsgruppe implementiert wird.
In dieser Gruppe ist die Kinderanzahl reduziert, und der Personalschlüssel wird durch die Stützpädagogin, deren Aufgabe die Förderung und Begleitung der Integrationskinder ist, verbessert.

Der Arbeitsbereich der gruppenführenden Pädagogin ist das pädagogische Gesamtprogramm für die Kindergartengruppe und die enge Zusammenarbeit mit der Stützpädagogin und der Helferin.
Durch die Teamarbeit gelingt es, alle Kinder der Gruppe Best möglichst zu fördern und eine gute Gemeinschaft zu formen.
In einer Integrationsgruppe unterscheiden wir zwischen Einzel und Gruppenintegration.
Wenn nur ein Kind als Integrationskind im Kindergarten eingeschrieben ist, so sprechen wir von einer Einzelintegration.
Wenn mehrere Kinder (bis maximal vier) als Integrationskinder geführt werden, so ist es eine Gruppenintegration.

Ziel der Integration ist es, die Kinder in ihren Stärken zu stärken um so, ihre Schwächen auszugleichen.
Dies kann nur durch eine gute Zusammenarbeit zwischen Kindergarten, Eltern und externen Partnern (Fachberatung der Caritas für Integration, Sozialhilfe, Psychologen, Sozialarbeiter, Logopäden, Ergotherapeuten, …) gelingen.
Hier werden in gemeinsamer Absprache und qualitätsvollen Austausch gemeinsame Förderpläne und wertvolle Konzepte erstellt, die es dem Kind ermöglichen sollen, sich Best möglichst in der Einrichtung wohl zu fühlen und sich dementsprechend positiv zu entwickeln.

Die gruppenführende Pädagogin ist dafür verantwortlich, die verbindende Brücke zwischen den Regelkindern und den Integrationskindern zu bauen.
Das heißt, sie konzeptioniert ein Gesamtjahresprogramm mit pädagogischen
Wochen und Jahresschwerpunkte anhand der Basisgrundlage des österreichischen Bildungsrahmen Planes.
Dieses Programm ist speziell für den Kindergarten Integrationsgruppe gebaut, und wird auch mit der Helferin und Sützpädagogin abgestimmt.

Unser Bestreben ist es, jedes Kind so anzunehmen, wie es ist. Mit einem guten Einfühlungsvermögen und kompetenten Fachwissen, wollen wir jedem Kind eine gute Umgebung anbieten.
 

KERSTIN HAHN
Kindergarten Leiterin Gutauerstrasse